Communiquer avec les enfants (Partie 2 – La relation)

Définition psychologique du manteau : « C’est un habit qu’un enfant doit mettre lorsque sa mère a froid ».

 

Communiquer avec les enfants (Partie 2 – La relation). Dans le premier article, nous avons passé en revue les besoins fondamentaux des enfants, les piliers sur lesquels ils pouvaient développer une bonne estime de soi. Dans ce deuxième article, nous allons aborder l’aspect relationnel adulte/enfant, aspect qui semble poser des difficultés à beaucoup de personnes. Nous verrons ensuite quel peut être l’apport de l’Ecoute Active en la matière.

Communiquer avec les enfants (Partie 1 – Les besoins)

Communiquer avec les enfant (Partie 1 – les besoins). Cet article est le premier de deux articles sur la communication avec les enfants. Il développe le premier aspect portant sur les piliers dont l’enfant a besoin pour se développer.

Le deuxième article parlera de la communication avec les enfants et de l’aide de l’écoute active, très précieuse en ce domaine.